Liceità o illiceità dei mezzi di correzione utilizzati nel processo educativo di un ragazzo?
Questo appena posto è l’interrogativo che sembra affliggere il Tribunale di Milano, il quale si ritrova ad affrontare la delicata tematica della configurabilità del delitto di maltrattamenti o di abuso dello ius corrigendi, in una spiacevolissima vicenda occorsa ad alcuni alunni di una scuola elementare. 

Si incrociano i loro sguardi, le loro lacrime per la mamma che è andata a lavorare. Ci si perde nei loro sorrisi quando ti vedono entrare nel loro spazio visivo:il loro punto di riferimento è finalmente arrivato! Le loro piccole mani si agitano per salutarti, i loro corpi agili e scattanti si muovono verso di te per farti scoprire il loro nuovo maglione, la loro nuova gonnellina. In quel momento tu diventi il loro mondo e loro entrano nel tuo, lo invadono e lo riempiono di una dolcezza, di una carica e di un’energia che mai nessuno potrebbe riuscire nello stesso modo e con eguale misura.

Nei casi che ci accingiamo ad analizzare, è evidente un’altissima conflittualità generata dalla questione dell’affidamento dei figli nel corso di una separazione. In tutte e due i casi c’è stata una sottrazione dei minori. Sarà bene riflettere allora sui vuoti istituzionali che il carattere innovativo dell'intervento richiesto (inserimento della mediazione nel contesto legale) rivela con molta chiarezza.
Da evidenziare, in assenza di uno spazio neutrale, l’estrema difficoltà per la difesa di portare sulla stessa scena processuale la rappresentazione delle relazioni familiari compromesse in maniera in apparenza insanabile, ma non della conflittualità coniugale al fine di promuoverne la ricostruzione. 

(continua)